Beiträge

Veröffentlicht am

Projekt H5P, SoSe 2021, Clausing: Grundlagen der Erschließung: FRBR

Dieser Inhalt wurde von Silke Clausing für den Studiengang „Bachelor Informationsmanagement“ (1. Semester) erstellt. Er wurde von Alisa Held im Sommersemester 2021 im Rahmen einer Projektarbeit im Studiengang „Bachelor Informationsmanagement“ in H5P umgesetzt. Er trägt den Titel FRBR und behandelt Grundlagenwissen zu den Themen: Entity-Relationship-Modell und FRBR (Funktional Requirements for Bibliographic Records).

Durch die Aufbereitung der Inhalte mittels eines Interactive Books konnten die Themen in strukturierter Form aufbereitet werden, sodass sie schnell nachgeschlagen werden können.

Die nachgehende Lehreinheit ("Merkmale von Personen, Körperschaften und Ordnungsfragen") innerhalb dieser Veranstaltung wurde von Friederike Roth unter dem folgenden Beitrag ebenfalls in H5P umgesetzt.
Veröffentlicht am

Projekt H5P, SoSe 2021, Wittich: IM-Glossar

Das Moodle-Glossar „Fachterminologie Informationsmanagement“ ist von Dr. Anke Wittich als semesterübergreifende Lernressource des Bachelor-Studiengangs „Informationsmanagement“ angelegt worden. Im Rahmen des Kurses „Projekt H5P für interaktive Lernressourcen“ des Bachelor-Studiengangs „Informationsmanagement berufsbegleitend“ wurde im Sommersemester 2021 von Nathan Scheulen die besagte Lernressource in H5P umgesetzt. Die Lernressource befand sich zu diesem Zeitpunkt noch im Aufbau.

Auf den ersten Blick schien sich eine Übertragung des Glossars (exemplarisch anhand eines Glossarausschnitts) in den H5P-Inhaltstyp „Accordion“ anzubieten, um einen attraktiveren und übersichtlicheren Glossarzugang zu gewinnen. Im Zuge des Umsetzungsversuchs erwies sich eine solche Übertragung aufgrund eines zu hohen Funktionalitätsverlusts jedoch nicht als sinnvoll. In einem zweiten Versuch wurde anschließend ein ausgewählter Glossarartikel stellvertretend und beispielhaft um den H5P-Inhaltstyp „Interactive Book“ ergänzt bzw. mit diesem aufbereitet: Das Ergebnis ist ein in sich abwechslungsreiches, zwar kleines, aber ggf. erweiterbares Lernmodul, das den Nutzer über zusätzliche Informationspräsentation, interaktive Elemente und Lernerfolgskontrollen bei der Aneignung des jeweiligen Fakten- bzw. Begriffswissens unterstützt und ihm die Überprüfung seines diesbezüglichen Wissens- oder Lernstands ermöglicht. Im Folgenden werden beide Versuche als H5P-Inhalte präsentiert.

Erster Versuch: Übertragung des Glossars in „Accordion“:

Zweiter Versuch: Aufbereitung des Glossarartikels „Bibliotheksverbünde“ mit „Interactive Book“:

Die textuellen Informationen des „Interactive Book“ wurden tlw. dem Wikipedia-Artikel „Bibliotheksverbund“ entnommen (https://de.wikipedia.org/wiki/Bibliotheksverbund [Abruf am 16.06.2021]); die verwendete Übersichtskarte wurde demselben Wikipedia-Artikel entnommen (https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Karte_Bibliotheksverb%C3%BCnde_Deutschland.png [Abruf am 16.06.2021]).

Veröffentlicht am

Projekt H5P, SoSe2021, Wittich: Wissenschaftliche Arbeitstechniken

Dieser Inhalt wurde von Dr. Anke Wittich für den Studiengang „Bachelor Informationsmanagement“ (1. Semester) erstellt. Er wurde von Katharina Kroupa und Marieke Tödter im Sommersemester 2021 im Rahmen einer Projektarbeit im Studiengang „Bachelor Informationsmanagement berufsbegleitend“ in H5P umgesetzt.

Auf den nachfolgenden Seiten finden sich die fünf umgesetzten H5P-Elemente zu dem Kurs Wissenschaftliche Arbeitstechniken. Es handelt sich hier um eine Auswahl an Inhalten, die dem Projektteam als geeignet für die Umsetzung erschien. Dabei bilden die H5P-Elemente meist nicht die gesamte Lerneinheit ab, sondern Kernaussagen der einzelnen Themen.

Begrüßung und Überblick für den Kurs „Wissenschaftliche Arbeitstechniken“

Das folgende Begrüßungs- und Überblickselement wurde mit dem H5P-Inhalt Image Hotspots umgesetzt. Die Grafik des Hintergrundbildes erlaubt es, an verschiedenen Stellen strukturiert die Hotspots zu setzen und es trotzdem nicht zu überfrachten.

Bevor die einzelnen Hotspots angeklickt werden können, ist beim Überfahren mit der Maus direkt sichtbar, wo es losgeht (unten links) und wo es weitergeht (gegen den Uhrzeigersinn).

Seiten: 1 2 3 4 5
Veröffentlicht am

Projekt H5P, SoSe 2021, Schult: Grundlagen der Informationsverarbeitung

Dieser Inhalt wurde von Prof. Dr. Thomas J. Schult im Wintersemester 2020/21 für den Studiengang „Bachelor Informationsmanagement“ (1. Semester) erstellt und von Madeleine Schütz und Yannick Pollmann im Sommersemester 2021 im Rahmen einer Projektarbeit im Studiengang „Bachelor Informationsmanagement berufsbegleitend“ in H5P umgesetzt.

Umsetzungen in H5P :

Übung: Lineare Gleichungen

Mathe Video 4: Logik III (Logisches Schließen):

Informatik Video 6: Formale Sprachen – Automaten I:

Veröffentlicht am

Projekt H5P, SoSe 2021, Clausing: Grundlagen der Erschließung / Merkmale und Ordnungsfragen

Grundlagen der Erschließung Symbolbild

Dieser Inhalt wurde von Silke Clausing im Wintersemester 2020/21 für den Studiengang „Bachelor Informationsmanagement“ (1. Semester) erstellt und von Friederike Roth im Mai 2021 in H5P umgesetzt.

Der folgende Beitrag innerhalb der Lehrveranstaltung ‚Grundlagen der Erschließung‘ trägt den Titel ‚Merkmale von Personen, Körperschaften und Ordnungsfragen‘.

Er behandelt die Themen:

  • Merkmale von Personen
  • Namensformen
  • Merkmale von Körperschaften
  • Ordnungsfragen
    • Buchstaben
    • Ziffern
    • Wortfolgen
  • Transkription / Transliteration

Die Themen wurden versucht in H5P so aufzubereiten, dass anhand des dargestellten Inhaltsverzeichnisses beliebig zwischen den einzelnen Themen gewechselt werden kann und spezifische Fragen im Nachgang möglichst schnell nachgeschlagen werden können.

Die Folien wurden mit Erklärungen angereichert, die dem zur Vorlesung gehörigen Film entnommen sind und durch ein Info-Tag H5P #44f0evgekennzeichnet sind.

Den Abschluss bildet ein kleines Quiz zur Wiederholung der angesprochenen Themen.

Die vorangehende Lehreinheit ("FRBR") innerhalb dieser Veranstaltung wurde von Alisa Held unter dem folgenden Beitrag ebenfalls in H5P umgesetzt.
Veröffentlicht am

Projekt H5P, SoSe 2021, Clausing/Wittich: Informationsinfrastrukturen

Dieser Inhalt wurde von Dr. Anke Wittich und Silke Clausing für den Studiengang „Bachelor Informationsmanagement“ (1. Semester) erstellt. Er wurde von Luise Scheiding und Katharina Deymann im Sommersemester 2021 im Rahmen einer Projektarbeit im Studiengang „Bachelor Informationsmanagement berufsbegleitend“ in H5P umgesetzt.

Grundidee des H5P-Konzepts für diesen Kurs war es, für jede Lerneinheit bzw. zu jedem Thema einige Wiederholungsaufgaben zu erstellen. Diese sollen in den asynchronen Lernphasen direkt im Anschluss an das Durchschauen bzw. Ansehen der Seminarfolien bzw. der vertonten Folien gelöst werden. Dadurch wird sichergestellt, dass die Seminarinhalte nicht nur „passiv“ aufgenommen , sondern zumindest noch einmal kurz aktiv wiederholt werden. Der Aufwand zur Aufgabenbearbeitung sollte sich dabei aber in Grenzen halten, da für diesen Kurs bereits anspruchsvolle Teilprüfungsaufgaben vorgesehen sind.

Auf den folgenden Seiten sehen Sie die Wiederholungsaufgaben zu den ersten fünf Lehreinheiten des Kurses „Informationsinfrastrukturen“. Es werden auch zwei Inhaltstypen (Timeline und Flashcards) präsentiert, die probeweise erstellt wurden, die sich allerdings nicht bzw. nur bedingt zum Einsatz im Rahmen dieses H5P-Konzepts umsetzen lassen. Genauere Erläuterungen dazu finden Sie beim jeweiligen Element.

Viel Spaß beim Quizzen!

Seiten: 1 2 3 4 5 6 7